Школа сегодня стремительно меняется, пытается попасть в ногу со временем. Главное же изменение в обществе, влияющее и на ситуацию в образовании, —  это ускорение темпов развития. А значит, школа должна готовить своих учеников к той жизни, о которой сама еще не знает. Поэтому сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие.

Я слышу – я забываю,  

я вижу – я запоминаю,

я делаю – я усваиваю”.

Китайская мудрость.

Системно-деятельностный подход, а что же это значит?

 Скачать доклад

XXI век называют веком информатизации. Современные информационные компьютерные технологии (ИКТ) все больше внедряются в различные сферы  жизни, становятся неотъемлемой частью современной культуры. ИКТ позволяют автоматизировать информационные процессы: долговременно и компактно хранить, оперативно искать, быстро обрабатывать, продуцировать новую, передавать на любые расстояния и предъявлять в требуемом виде мультимедийную (ММ: текстовую, табличную, графическую, анимированную, звуковую и видео-) информацию.

Использование ИКТ – это составляющая методической культуры современного педагога.

 Скачать доклад

 Скачать презентацию

Цели:

1. Расширить знания родительского коллектива об общении.
2. Раскрыть значение общения.
3. Стимулировать полноценное общение родителей и детей за счет повышение уровня знаний жестового языка.

  Скачать конспект родительского собрания

    Скачать презентацию

  Скачать памятку

 

 

 

Обучение медиаторов.

Школа является мини-социумом, и от того, как научатся дети взаимодействовать с ровесниками и представителями других по­колений на территории школы, зависит, как они смогут это делать в реальном взрослом социуме. Если конфликты будут играть разру­шительную роль в жизни ребенка - их негативные последствия ска­жутся и спустя десятилетия. Если же конфликтное взаимодействие в школьные годы научит его относиться к конфликту как к точке сборки, как к возможности выйти на уровень глубинного понимания своего оппонента, такой позитивный опыт может быть плодотворно использован в дальнейшем. Коммуникация не будет представлять для такого человека опасности, что значительно расширит его воз­можности и в профессиональной деятельности, и в личной жизни.

План работы службы примирения

ГБС(К)ОУ школы-интерната №2 г. Ейска

на 2012 – 2013 учебный год

 

Цель: внедрение в школьную жизнь восстановительную практику разрешения конфликтных ситуаций, цивилизованные нормы взаимоотношений в школьном социуме.